kāda ir neatlaidības ārstēšana?

Nepārtrauktības ārstēšanai nepieciešama rūpīga pacientu novērtēšana, lai uzzinātu vairāk par nekontrolēta atkārtotas uzvedības izcelsmi, lai izstrādātu ārstēšanas ieteikumus. Tie var ietvert terapiju, zāles un atbalstu tādos iestatījumos kā klasē. Pacienti, kuriem ir perseverācija, var būt dažādā mērā, un viņi var izrādīties noderīgi. Šajā novērtējumā aprūpētāji nodrošina pacientam videoierakstus un uzvedības norakstus, lai viņš saprastu, kas notiek.

Nepārvalda atkārtojoša uzvedība var ietvert vārdu un frāžu atkārtojumu, kā arī darbības. Pacienti var iestrēgt uz konkrētu emociju, tēmu vai stratēģiju, nespējot virzīties uz priekšu. Vienkāršā piemērā persona, kuras uzdevums ir iegūt galdu caur ieejas durvīm, spītīgi turpina kustēties tāpat, nevis to pagriežot, noņemot kājas vai veicot citas izmaiņas stratēģijā, lai noskaidrotu, vai ir iespējams atrisināt problēma tādā veidā.

Pacienti var piedzīvot neatlaidību kā garīgās slimības daļas, piemēram, obsesīvi kompulsīvi traucējumi, kognitīvi traucējumi, piemēram, autisms vai pēc traumatiska smadzeņu trauma. Visos gadījumos tas atspoguļo fundamentālas izmaiņas smadzeņu vados, kas apgrūtina pacienta kognitīvo uzdevumu izpildi. Viņam var būt arī citi simptomi, kas veicina neatlaidību un var padarīt to komplicētāku.

Viena ārstēšanas iespēja ir terapija. Pacienti var pāriet uz uzvedības terapiju, kā arī psihoterapiju, lai uzzinātu vairāk par uzvedības izcelsmi un strādā tās dzēšanu. Draugi un ģimenes locekļi var palīdzēt ar to, iesaistoties terapijā ar pacientu. Ja viņš iestrēdzis atkārtotu jautājumu ciklā, piemēram, ģimenes locekļi varētu teikt “Es nezinu”, lai mēģinātu izlauzīt pacientu no cikla. Pacienti var arī izstrādāt pārvarēšanas stratēģijas, lai palīdzētu viņiem pārvaldīt situācijas, kad notiek neatlaidība, piemēram, uzdevumu maiņa, kad viņi jūtas ieslodzīti.

Dažiem pacientiem zāles var būt izvēle. Ja problēma pamatojas uz nelīdzsvarotību smadzeņu ķīmijā, pacients var pārtraukt uzvedības ciklu ar zālēm. Farmakoloģiskās intervences var arī risināt trauksmi, depresiju un citus faktorus, kas var būt nozīmīgi personas saglabāšanā.

Atbalsts var būt arī svarīgs. Skolotāji var modelēt novirzīšanas paņēmienus, lai pārorientētu skolēnus, kuri piedzīvo neatlaidību. Tās pašas metodes var palīdzēt arī mājas apstākļos. Ja pacients kļūst apsēsts, spēlējot ar blokiem, piemēram, vecāki var novirzīt viņu uz mērķtiecīgu spēli, piemēram, veidojot modeļus ar blokiem vai izmantojot blokus eksperimentos.